meditar, pensar, crear y actuar

Por una ética  docente racionalista La infancia es la etapa clave  de la vida durante la  cual los individuos se desarrollan física, afectiva  y cognitivamente. Y en este proceso la enseñanza  juega un papel  primordial como elemento transmisor  a los escolares de los  conocimientos, técnicas,  normas y habilidades adecuados que les  permitirán  posteriormente desenvolverse con normalidad y  provecho  en una sociedad cada vez más  desarrollada y compleja. Es por ello  no sólo  fundamental, sino vital para el propio individuo  y la sociedad  en su conjunto, que la educación  que reciban los niños sea lo más  completa,  rigurosa y fidedigna posible.  Y sin embargo en demasiadas  ocasiones, tantas  que hasta se están convirtiendo en norma, los  estudiantes reciben multitud de “enseñanzas”  inexactas, equívocas,  cuando no directamente  irracionales que les pueden limitar e  incluso  incapacitar para desarrollar una mentalidad adulta reflexiva  y racional .